所以三百人的规模已经是朱启觉得非常合适的了。
而且只是第一期的学生而已，如果教学的质量和效果都不错的话。
那么，后期再扩建学校，扩招人员也是完全来得及的。
至于老师的话，那不用说的，肯定是自己的工匠团里面抽过来教学。
那些工匠们现在要身兼数职，一边要制造和研究新式钢铁，还有武器，一边要到学校里来教书。
他们的任务当然很重，不过给的福利待遇也都是非常好的。
不仅他们的孩子，在教育和生活上，朱启全包了。
就连他们自己生病也都有朱启全部买单。
反正对于这些科研人员来说，朱启那是下了血本的，绝对不会对任何一个人吝啬的。
正好学校开了，他们的孩子也可以过来学习了。
可能有人要说了，那些工匠以前很多人都不认识字的，真的能够教的好吗？
如果让他们去教四书五经的话，那肯定是真的教不好。
那如果让他们教授那些自然科学的话，那肯定是没问题啊。
他们现在的水平已经有高中生一样的水平了，经过这几年的培训，可以说，朱启把所有的心血都倾覆在他们的身上。
让高中生水平的人来教小学的科目，那当然是没有任何问题的。
只要启蒙做得好，自然科学到后面就能发展的越来越好。
到时候把这一批人培养的越来越多，自然而然的就能把四书五经的那一批人给替换掉。
以后国家的科举考试，也不用再考什么四书五经八股文了。
直接就上自然科学的科目，语文，数学等等这些东西。
这也是朱启觉得自己能够为大明做的最有利的一件事了。
毕竟那些诗词歌赋或者是寻找历史名人等等，都不过是自己顺带来做的。
而自己身为一个现代人，能够留给这个时代最大的财富，那就是现代化的教育了。
而且这也是能够改变大明命运最直接的方法，什么探索美洲也好，或者打败北元也好，乱七八糟的东西，都不如一个现代化教育来得重要。
因为这些科学人才，才是改变国家的命运的根本！
这才是，真正的时代变革！
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